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    5. 聯(lián)系方式
      聯(lián)系人:何經(jīng)理
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      治療孤獨(dú)癥的指導(dǎo)方案

      (一)、治療孤獨(dú)癥兒童的干預(yù)措施主要有:教育干預(yù)、行為途徑干預(yù)和藥物干預(yù)。1、教育干預(yù)主要是通過溝通教育,使孤獨(dú)癥兒童心理負(fù)擔(dān)減輕、使其對生活充滿希望和熱愛。2、行為干預(yù)主要是針對兒童的智力、行為和癥狀采取個(gè)體化的行為鍛煉方案,培養(yǎng)兒童生活自理能力,鍛煉兒童基本生活技能,如上廁所、刷牙、吃飯、穿衣服等。也可以鍛煉兒童的社交能力,模擬生活場景引導(dǎo)兒童積極進(jìn)行交流,在行為干預(yù)的過程中應(yīng)該采用鼓勵(lì)式教育


      (一)、治療孤獨(dú)癥兒童的干預(yù)措施主要有:教育干預(yù)、行為途徑干預(yù)和藥物干預(yù)。

      1、教育干預(yù)主要是通過溝通教育,使孤獨(dú)癥兒童心理負(fù)擔(dān)減輕、使其對生活充滿希望和熱愛。

      2、行為干預(yù)主要是針對兒童的智力、行為和癥狀采取個(gè)體化的行為鍛煉方案,培養(yǎng)兒童生活自理能力,鍛煉兒童基本生活技能,如上廁所、刷牙、吃飯、穿衣服等。也可以鍛煉兒童的社交能力,模擬生活場景引導(dǎo)兒童積極進(jìn)行交流,在行為干預(yù)的過程中應(yīng)該采用鼓勵(lì)式教育。

      3、目前藥物治療無法改變孤獨(dú)癥的病程,但可能在某種程度上控制某些癥狀,藥物干預(yù)可以服用維生素D3或蘿卜硫素類藥物,也可以針對兒童的精神癥狀適當(dāng)服用精神類藥物。

       

      (二)、孤獨(dú)癥兒童在家干預(yù)方法

      孤獨(dú)癥兒童在家可以通過言語訓(xùn)練、共同注意訓(xùn)練、社交訓(xùn)練等方法來進(jìn)行干預(yù)。干預(yù)方法具體內(nèi)容如下:

      1、言語訓(xùn)練:言語訓(xùn)練可以起到使兒童具有一定的語言表達(dá)能力的作用。家長可以通過與兒童進(jìn)行張嘴、閉嘴、嘟嘴等游戲,來訓(xùn)練兒童的嘴部。家長還可以通過讓兒童根據(jù)發(fā)音觸摸物體的方法,來訓(xùn)練孩子對物品的認(rèn)知。家長還可以通過讓兒童模仿自己說話、發(fā)音的方式,來訓(xùn)練兒童的說話能力。

      2、共同注意訓(xùn)練:共同注意訓(xùn)練可以起到讓兒童專注力提高的作用。家長可以通過在與兒童交流時(shí)要求兒童注視自己的方式,來對兒童進(jìn)行訓(xùn)練。家長還可以通過與兒童做互動游戲的方式來訓(xùn)練兒童,如捉迷藏、猜拳等。

      3、社交訓(xùn)練:社交訓(xùn)練可以起到提高兒童社會適應(yīng)能力、自理能力的作用。家長可以通過進(jìn)行示范使兒童理解肢體動作含義的方式,來訓(xùn)練兒童。家長還可以通過讓兒童代為傳話的方式,對兒童進(jìn)行訓(xùn)練。

      除此之外,還可以通過感統(tǒng)訓(xùn)練來進(jìn)行干預(yù)。家長在日常生活中,需要多與兒童交流,注意觀察兒童身體狀態(tài),如果發(fā)現(xiàn)兒童身體狀態(tài)不對,那么需要及時(shí)送醫(yī)檢查。

       

       

       

      (三)、在孩子成長的過程中,由于種種原因的出現(xiàn),有一些孩子會出現(xiàn)了一些疾病,比如兒童孤獨(dú)癥,也就是自閉癥,就是其中的一種,屬于一種非常難以治療的疾病。那么,兒童孤獨(dú)癥怎么治療?下面讓我們了解一下吧!
        1、藥物治療
        目前藥物治療無法改變孤獨(dú)癥的病程,但可能在某種程度上控制某些癥狀。使用的藥物有抗精神病藥、中樞神經(jīng)興奮劑、抗組織胺類藥、抑郁制劑、理鹽和維生素等,療效均無定論。
        2、行為治療
        治療重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童的社會化和語言發(fā)育上,盡量減少那些干擾兒童功能和與學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)的病態(tài)行為,如刻板、自傷、侵犯性行為。行為治療的原則第一,治療方案應(yīng)個(gè)別化第二,幫助兒童盡量能把在醫(yī)院及學(xué)校習(xí)得的技巧,移植到家里或其他場合;第三,治療的另一目的是促進(jìn)兒童的社會化發(fā)育,故不宜長期住院。
        3、教育治療
        教育的目標(biāo)重點(diǎn)應(yīng)該是教會他們有用的社會技能,如日常生活的自理能力,與人交往的方式和技巧;與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)配合及行為規(guī)范,公共設(shè)施的利用的等最基本的生存技能。
        教育訓(xùn)練要特別注意個(gè)別化。教育訓(xùn)練開始的年齡越小越好,獲得后越容易固定下來。教育訓(xùn)練中要特別注意父母所起的作用。教育訓(xùn)練還應(yīng)做到堅(jiān)持和長期性,教師和父母要懂得不能期望在短期的訓(xùn)練中改變兒童的行為或一定能學(xué)會一項(xiàng)技能。
        4、中醫(yī)點(diǎn)穴治療
        從中醫(yī)觀點(diǎn)而言,智力活動乃屬于五臟六腑功能之范疇,腎為先天之本,主骨主髓,心為君之宮而主神明;肝為將軍之宮而主謀慮,小幾先天稟賦不足,又或者是后天失養(yǎng)這些因素,都有可能會誘發(fā)諸如心臟、肝臟以及腎臟等等臟腑受到損傷,從而導(dǎo)致髓海不充以及神智衰弱,此外,還有謀慮失常,從而產(chǎn)生智力低下等等病癥。通過中醫(yī)點(diǎn)穴這種治療方法,可以有效緩解兒童孤獨(dú)癥所帶來的種種不良癥狀。

       


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